小学五年级心理健康教育活动课《一切皆有可能》教学设计.docx

小学五年级心理健康教育活动课《一切皆有可能》教学设计

一、课程定位与育人价值

本课面向小学五年级学生，学科归属为学校心理健康教育，活动主题是“一切皆有可能”。这里的“可能”不是盲目乐观，也不是脱离规律的夸张许诺，而是帮助学生在成长关键处形成三种稳定的心理品质：面对未知时不急着否定，遇到困难时能寻找路径，遭遇失败后仍愿意把经验转化为下一次行动。五年级学生正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，自我评价开始受同伴影响，竞争意识明显增强，部分学生会把一次测验、一场竞选、一回体育表现等同于“我行不行”。本课的价值正在于把“结果定终身”的窄化判断拆开，让学生看见能力可以生长，策略可以调整，情绪可以被安放到合