2026-2027学年第一学期初中八年级道德与法治上册备课组工作总结--把问题摆上桌面,把办法落进课堂.docxVIP

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2026-2027学年第一学期初中八年级道德与法治上册备课组工作总结

--把问题摆上桌面,把办法落进课堂

本学期初中八年级道德与法治教学使用的是新课标教材。新教材的单元编排与旧版差别不小，逼着我们重新梳理每一课的目标与台阶。开学初我们在八年级道德与法治上册备课组计划里写下的路径，期末大体走通，中途也绕过两次弯。现将本学期的工作、成效、问题与后续打算分六个部分陈述，力求客观、具体、可查。

一、共商计划定口径，在统筹分工中压实团队责任

平均数会遮住人。这一部分专门写那些需要多走一步的孩子，以及我们为他们在平时留出的时间。

（一）通读整册教材，梳理单元关联

这一轮新教材变化不小，若照着旧教案往下讲，最容易出现的毛病是内容换了、上法没换。给每个单元做一张目标—任务—达成三栏简表，上完就在第三栏补实际情况，下一轮直接拿来参照。这个分寸，我们是上过两节不太顺的课之后才摸到的。学生说得出这一单元要学什么的比开学初多，学习不再是一课一课的碎片。课堂上敢追问的人多了，这在九月里是很少见的。计划要留弹性，底线却不能松，这个分寸是一学期磨出来的。

教—学—评的期末复盘，我们把开学初学生写的我最怕什么和期末的现在还想试什么并排贴在桌上。两张纸一对照，一学期工作有没有落到实处，一目了然。这样的片刻比分数更让我们在意。

（二）比对新旧编排，重定教学重心

新课标给的只是方向与边界，具体到八年级这一册，