高校课程建设考核标准.docx

高校课程建设考核标准

一、总则

1.1编制目的与依据

课程是人才培养的核心载体，课程建设的质量直接决定毕业生的专业能力水平。当前多数高校课程考核停留在“有无教案、是否按时上课”的底线检查层面，无法区分“合格课程”与“优质课程”，也无法为课程淘汰、教师激励提供依据。本标准的核心价值在于：将课程建设从“有没有”转向“好不好”，用可量化的指标体系支撑课程分级、资源分配与教师发展决策。

本标准依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《深化新时代教育评价改革总体方案》及本校《本科教学工作规范》制定。文件引用的具体条文号以各校实际情况核对为准