《父亲、树林和鸟》教学课件.pptxVIP

三年级语文·公开课示范课《父亲、树林和鸟》授课人：待定汇报时间：2026

课程导览学习路径·四个环节01初识课文走近作者与课文02细读课文逐段梳理与赏析03深入理解难点解读与课堂提问04总结提升小结与课后作业

0101初识课文走进课文，认识作者

走近作者认识作者牛汉牛汉诗人·散文作家一生热爱大自然，树林与鸟是他笔下最深的牵挂。一童年常在故乡树林玩耍，树与鸟深植记忆二长大后把对树林和鸟的感情写成文字三笔下的大自然有生命、有温度、有声音和味道读他的文章，就像跟着一位细心的朋友走进树林，去听、去闻、去看。《父亲、树林和鸟》·三年级语文04/30

初读课文·课题质疑课题质疑，带着问题读看到课题《父亲、树林和鸟》，先别急着翻书，想一想：这三个词为什么会放在一起？三个追问一父亲和树林、鸟之间发生了什么故事？二树林和鸟本来就是好朋友，父亲又是怎样的人？三课题为什么要把它们三个放在一起？带着问题读一边读一边圈画：哪些句子讲树林，哪些句子讲鸟，哪些句子讲父亲。读完你会发现，它们紧紧连在一起，互相都离不开。带着问题读书，才能真正读懂一篇文章《父亲、树林和鸟》·三年级语文05/30

初读感知·整体把握初读课文，整体感知读一读借助拼音大声朗读课文，不认识的字多读几遍。想一想课文主要写了一件什么事？用自己的话说一说。整篇课文围绕父子二人走在树林边、发现鸟儿、听鸟歌唱这一件事来