4.2在实践中追求和发展真理 课件 统编版高中政治必修四哲学与文化.pptxVIP

4.2在实践中追求和发展真理第四课探索认识的奥秘——“小电炉”的治理之变：怎样在实践中发展真理？

课标要求素养目标课标要求素养解读1.识记真理的含义和三个特点，客观性、条件性和具体性2.理解认识的反复性和无限性3.树立坚持在实践中检验和发展真理的观念政治认同：通过对马克思主义真理观、认识观的学习，引领学生坚持科学理论的指导，认同民族精神科学精神：树立追求真理的信念，理解追求真理是一个过程，做到主观与客观具体的历史的统一，培养科学精神法治观念：通过分析真理与谬误的关系，引导学生坚持真理，反对谬误，在生活中也要有规则意识，做到遵纪守法，树立法治观念

12飞线充电是“方便”还是“危险”？——认识真理及其特征电动车新规的变化与发展——追求真理是一个过程目录“小电炉”的治理之变：怎样在实践中发展真理？

飞线充电是“方便”还是“危险”？——认识真理及其特征子议题一：

议境设置一：议学任务一：1.对比两种看法，哪种认识正确？据此，如何理解“真理”的含义？2.这一结论会因个人的主观感受而变化吗？这说明真理具有什么特点？关于电动车“飞线充电”，不同人有不同看法......部分居民认为：“飞线充电解决了小区充电桩不足的问题，操作简单且一般不会发生过事故，主观感受上既便利又安全”。消防部门统计显示：多数电动车亡人火灾由飞线充电引发。物理学原理表明，私拉电线易导致绝缘层破损、过载短路，客观上存在