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人民医院院校教育集体备课制度

集体备课是讲课前必要的准备工作之一，是上好课的前提，是师资取得满意教学效果的先决条件。集体备课是师资根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和文化水平的重要环节，也是师资研究、交流教学体会的良好途径。

一、指导思想

集体备课必须立足个人备课的基础上，以教研室为备课组进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

二、集体备课的目的

（一）规范授课程序，掌握教学进度，统一教学要求，改进教学方法和手段，使全体师资和教辅人员密切配合，提高教学质量。

（二）集思广益，交流经验，互相学习，取长补短，充分发挥集体智慧，齐心协力，共同提高教学水平。

（三）有助于青年师资的培养与师资教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风。

三、集体备课的内容

（一）讨论教学内容，制定教学大纲，了解教学任务，编制教学进度表、课程表，熟悉授课对象，了解学生人数及以往学习情况。

（二）明确教学进度，熟悉教学大纲，要熟悉大纲中应掌握、熟悉、了解的三级要求，并结合本学科最新进展备课。

（三）检查教案及教学进度；落实课前的各项准备工作，包括教具（标本、模型、投影仪、挂图等）、多媒体课件、教学设备、仪器药品、典型病例等。