《三衢道中》教学课件.pptxVIP

小学语文·古诗词课堂三衢道中三年级语文·古诗教学授课人：语文教师·汇报时间：2026

课程导览三衢道中·学习路径壹初读感知朗读古诗，走进三衢山道贰知人论世认识诗人，了解创作背景叁品词析句逐句理解，品味重点字词肆悟情明法体会心情，领悟写作手法伍学以致用课堂提问，课后作业延伸

初读感知读准字音，读出节奏，走进诗人的旅途01

三衢道中全诗初读，字字入目梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。南宋·曾几七言绝句，全诗?28?个字，写尽一路风景与心情。轻声读一遍，圈出生字读熟之后，闭眼也能背出来《三衢道中》·三年级语文04/30

三衢道中·生字学习读准字音，扫清障碍生字正音衢qú四通八达的道路泛fàn划船减jiǎn减少鹂lí黄鹂，就是黄莺鸟多音字辨析曾作姓读zēng作姓氏时读zēng，?不是?「曾经」的céng。尽此处读jìn此处是「尽头」义，读jìn，第四声。跟老师把生字读三遍，牢牢记住。《三衢道中》·三年级语文05/30

三衢道中划分节奏，读出韵律节奏口诀：每句按二二三停顿——前两字·中两字·后三字，各停一停梅子?/?黄时?/?日日晴，小溪?/?泛尽?/?却山行。绿阴?/?不减?/?来时路，添得?/?黄鹂?/?四五声。梅子/黄时/日日晴——每句三停，读出脚步般的节奏动笔练习像拿“仙女棒”一样，用