线面角（学案）高中数学人教A版必修第二册.pdfVIP

《试题讲评一线面角问题》学案

学习目标：

1.理解错误解法的原因；

2.重视立体何审题环节，即认识何体的结构特征；

3.掌握求线面角的两种方法。

学习过程：

一、问题呈现

如图，在三棱锥P—A8C中，△PAC是边长为2的正三角形，BA=6BP=2,

。为4c的中点.

⑴证明：AC1PD；

(2)求直线期与平面PAC所成角的正弦值.

二、问题分析

(1)直线BA0平面PAC吗？

(2)取AC中点Q,直线PQ3平面ABC吗？

(3)观察何体，PA=PC=2,PB=2,有什么发现？

(4)可以把此何体换一个角度，再画出来吗？

三、明确解法

方法一：何法（找：斜足、垂足、斜线在平面上的射影）

方法二：等积法（三棱锥，以不同的点为锥顶点）

四、总结提升

（1）认识儿何体，____________________________________

（2）求线面角两种方法：_____