高三英语阅读理解实验研究类与书评类说明文二轮复习教案.docx

高三英语阅读理解实验研究类与书评类说明文二轮复习教案

一、教学背景与学情研判

进入二轮复习阶段，高三学生的英语阅读已经跨过了词汇积累的基础期，却普遍卡在两类特殊文体上：一是以实验研究为题材的科普说明文，二是以书评影评为代表的评论类文章。这两类文章在近年全国卷和新课标卷中出现频率稳定，选材取自真实学术出版物与主流媒体，语言地道、逻辑严密，恰好命中新高考对思维品质的考查要求。

从本班近三次模拟考的答题数据来看，实验研究类文章的四道小题平均得分率仅为百分之五十三，书评类文章为百分之五十八，均低于记叙文和应用文十个百分点以上。学生的错误呈现出高度一致性：其一，分不清研究结论与研究过程，常常把实验步骤的