小学五年级口才课程教学设计——唐诗里的中国之走进诗人的声音世界.docx

小学五年级口才课程教学设计——唐诗里的中国之走进诗人的声音世界

本课是课后服务口才课程体系第十四课的第一课时，面向小学五年级学生开设。学生经过前十三课时的气息、发声、绕口令、绕口令与快板基础训练，已经具备基本的吐字归音能力和舞台站立意识，本课将口才训练与古典诗词诵读深度融合，让学生在“读唐诗、说唐诗、演唐诗”的过程中，触摸汉语的音韵之美，建立对母语声音形象的敏感与热爱。

一、教学设计的总体思考

本课的核心定位不是古诗欣赏课，也不是语文课的延伸补课，而是一堂以唐诗为载体、以声音训练为目标的口才实践课。语文课堂上学生解决“这首诗写了什么”，口才课堂上学生要解决的是“这首诗应当怎样被听见”。两个问题