小学四年级科学“小球的运动”教学设计（青岛版新教材四年级上册）.docx

小学四年级科学“小球的运动”教学设计（青岛版新教材四年级上册）

一、教材分析

《小球的运动》是青岛版《科学》四年级上册第一单元的第四课。本单元围绕“物体的运动”这一主题展开，学生在前三课中已经初步认识了物体的位置变化、描述运动的方法以及运动的快慢，本课则着眼于运动的形式与轨迹，引导学生从“物体动了”走向“物体怎样动”。教材以小球这一学生熟悉、易操作、变量易控制的物体为研究对象，安排了观察小球滚动、让小球沿不同路径运动、比较小球运动轨迹等活动，意在帮助学生建立“运动路线”和“运动方式”两个初步概念，并能用画图的方式记录运动轨迹。

从课标要求看，本课对应“物质的运动与相互作用”领域中关于机械运动的