九年级议论文作文素材积累.docxVIP

九年级议论文作文素材积累

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟）

执行班级

九年级（1）班

课型

写作指导课（素材积累与论证训练）

周次

第8周

执行日期

2026年10月24日

课题

九年级议论文作文素材积累——以成长与自我为话题的论据储备与论证结构训练（统编版九年级上册第五单元议论性文章写作专题延伸）

教学目标

知识与技能：能说出议论文素材的三类形态（名言警句、事例论据、事理论据），能按话题—观点—论据—阐释四要素为成长与自我话题整理不少于6条可用素材，能识别并列式、递进式、正反对比式三种常见论证结构并各写出一段150字左右的论证段。

过程与方法：通过素材卡分类归档、论据与观点匹配、论证段仿写三步活动，经历积累—筛选—转化的完整过程，掌握事例＋阐释＋回扣观点的段落展开方法。

情感态度价值观：在素材筛选中体会成长需要自我审视与持续行动的道理，形成真实、诚恳的表达态度，抵制空喊口号与堆砌名人的写作风气。

教学重点

素材卡的四要素整理法：话题、观点、论据、阐释，做到一条素材能对应多个话题。

论证段的三步展开：摆事实（事例或名言）→析道理（解释事例与观点的因果联系）→回扣观点（一句话收束）。

教学难点

把事例大拼盘改造成有阐释的论证，说清事例为什么能证明观点，而不是只把名人故事讲一遍。

在成长与自我话题下完成从通用素材到我的素材的转化，写出带个人经验与真实细节