初中八年级英语Unit1 Sports Lesson1 The Olympics教学设计.docxVIP

初中八年级英语Unit1SportsLesson1TheOlympics教学设计

一、设计理念与课标依据

本课为北师大版英语八年级上册Unit1Sports第一课时TheOlympics，属于人与社会主题范畴下的体育精神子主题。义务教育英语课程标准要求学生在真实情境中运用语言做事情，在发展语言能力的同时培育文化意识、提升思维品质、形成学习能力。本设计以理解奥运—讲述奥运—践行奥运为逻辑主线，将语言学习嵌入真实交际任务，让学生在获取奥运知识的过程中自然习得一般过去时与频度表达，在比较中外奥运故事的过程中建立文化自信与开放胸襟。

本课坚持素养立意、学生立场、学用结合三条原则。素养立意，意味着课堂不停留在单词句型的机械操练层面，而是指向用英语介绍奥运历史、评价奥运人物、表达体育态度的综合能力。学生立场，意味着活动设计从八年级学生已有的生活经验和认知水平出发，他们对北京冬奥会记忆犹新，对苏翊鸣、全红婵等运动员耳熟能详，这些都是可以调动的学习资源。学用结合，意味着每一个语言点的出现都伴随使用场景，每一项阅读技能的训练都服务于最终的表达任务。

二、教材分析

本课时教材内容围绕奥运会展开，主体部分包括一篇介绍奥运会起源与发展的阅读语篇、若干关于奥运常识的听力材料以及围绕我最喜爱的奥运时刻展开的口语活动。语篇以时间线组织，涉及ancientGreece、modernOlympic