人美版七年级美术上册第7单元预习单.docxVIP

人美版七年级上册第7单元预习单

项目

内容

课次

单元预习（第7单元）

课时

课前预习，约30分钟

执行班级

七年级（）班

课型

单元预习课

课题

第七单元传承与创新（人美版七年级上册）

教学目标

审美感知：初步感知本单元作品在造型、色彩、材质与工艺上的形式特征，能用自己的语言说出“好看在哪里”。

艺术表现：了解本单元涉及的基本表现方法与制作步骤，能完成一项简单的临摹或草图尝试。

文化理解：知道本单元作品与传统美术、当代生活之间的联系，理解“传承”与“创新”的关系。

创意实践：能围绕一个生活小问题提出自己的改进想法，并用草图表达。

预习重点

通读本单元各课内容，圈出关键概念与作品名称。

找出本单元中“传统元素”与“新做法”分别体现在哪里。

记录自己看不懂、想追问的问题。

预习难点

把“传承”与“创新”从口号转化为可观察的具体细节（纹样、材料、工艺、用途）。

用美术的语言（形状、色彩、构图、材质）描述作品，而不只是说“好看”“很酷”。

预习方法

三遍读法：先看图→再读文字→最后回看细节

圈画批注：用不同符号标记“熟悉”“陌生”“想追问”

图文对照：每课至少记录一件作品，写出它“像什么、用什么做的、想表达什么”

小组互问：课前与同桌交换一个问题，带着问题进课堂

预习准备

教材、铅笔、橡皮、黑色签字笔

便利贴3—5张（用于标注疑问）

手机或平板（可选，用于拍摄生活中与传统纹样、老