华师大版七年级数学上册第5单元导学案.docxVIP

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第5章相交线与平行线单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（共6课时）

课时

6课时（每课时45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元整体导学（学生用）

课题

第5章相交线与平行线（华师大版七年级上册）

学习目标

知识与技能：理解对顶角、邻补角、垂线、垂线段、点到直线的距离、平行线等概念；掌握对顶角相等、垂线段最短、平行公理及其推论；能识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线的三种判定与三条性质，并进行简单的推理与计算。

过程与方法：经历观察、操作、画图、测量、归纳的探究过程，体会「位置关系—数量关系」的转化，初步学会用符号语言和几何语言有条理地表达推理过程。

情感态度价值观：在剪刀、风筝、跳远等生活情境中感受几何的现实意义，养成言之有据、步步有据的推理习惯，增强空间观念与学习信心。

学习重点

对顶角相等的性质与垂线段最短的性质。

同位角、内错角、同旁内角的辨认。

平行线的三种判定方法与三条性质，以及它们的简单应用。

学习难点

在复杂图形中准确辨认「三线八角」。

区分平行线的判定与性质，选择合适的依据进行说理。

用规范的符号语言书写推理过程。

学习方法

动手操作法：剪、折、画、量，在操作中发现结论。

观察归纳法：由具体图形归纳一般规律。

对比辨析法：判定与性质成对比较，明确条件与结论。

合作交流法：小组互查、互讲、