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初中化学方程式记不住配平步骤与实验现象易错点整理笔记

记不清的不是式子，是顺序

初三第一次月考，化学方程式那道大题我几乎交了白卷。不是没背，是背串了：把现象当成了结论，把点燃写成了加热，配平时又习惯性地去改元素右下角的小数字。老师在一旁批了句式子会写，规矩没立，我盯着卷子半天才反应过来。

回家我把错题摊开，发现问题根本不在记性：

·写方程式和描述现象是两套话，我老混着写。

·配平只会硬凑，没有固定步骤，一急就改了化学式本身。

·条件、箭头、沉淀气体符号全凭感觉，漏一个扣一分。

这篇就把我后来立下的规矩一条条记下来。某次晚自习重做那张卷子，同样的题只扣了一分，靠的就是先分顺序再动笔。

把三张皮分开：化学式、方程式、现象

我最容易犯的糊涂，是把三样东西搅成一锅。后来逼自己每道题先问现在要我写哪一种。

三张皮对照

|要写的东西|回答的是什么|长什么样|我常犯的错|

|---|---|---|---|

|化学式|这物质由什么组成|H?O、Fe?O?、CO?|右下角数字瞎改|

|化学方程式|谁变谁、配没配平|2H?+O?→2H?O|忘条件、漏箭头|

|实验现象|眼睛看到什么|发出白光、生成白雾|写成生成氧化镁这种结论|

·现象只写看得见摸得着的：光、热、颜色、沉淀、气泡、气味。

·生成了某物质