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主题班会|劳动最光荣——五一国际劳动节 中班（4—5岁）

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劳动最光荣——中班劳动节主题班会教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（25—30分钟）

执行班级

中班（4—5岁）

周次

第9周

课型

主题班会（集体教育活动）

执行日期

2027年4月30日（星期五）

课题

劳动最光荣——五一国际劳动节主题班会

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（教育部2012年10月9日印发）健康领域“生活习惯与生活能力”目标及“幼儿学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行”的实施原则设计，围绕中班幼儿具体形象思维特点，以看、说、做、评为主要活动方式，不进行超前教育与强化训练。

教学目标

认知：知道5月1日是国际劳动节，能说出身边3种以上劳动者及其工作内容，理解“劳动节是感谢劳动者的节日”。

情感态度观念：愿意尊重身边的劳动者，对为自己服务的人表达感谢，体验“我能自己做事”的自豪感。

运用：能在情境中完成叠毛巾、整理玩具、擦小椅子等自我服务与服务集体的劳动任务，并说出正确的劳动方法。

教学重点

认识劳动节，知道身边常见劳动者的工作与自己的关系。

在操作中掌握1—2项自我服务劳动的基本方法。

教学难点

把“感谢劳动者”的情感转化为对班级、家庭劳动任务的主动承担。

劳动操作中动作的条理性（先做什么、再做什么），避免忙乱与半途而废。

教