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2026年六年级小升初备考统筹推进汇报材料

尊敬的各位领导、同仁：

当前，我国基础教育正处于“双减”政策深化落地与核心素养导向教育改革的关键交汇期。2026年六年级学生作为“双减”政策实施后的第三届毕业生，其备考工作既需严格遵循“减负提质”的政策要求，又需主动衔接新中考改革对学科能力、综合素养的选拔标准。近年来，各地小升初招生模式已从传统的“知识记忆”单一评价，逐步转向“能力应用+思维品质+综合素养”的多元评价体系，部分重点中学已将科学探究、跨学科实践、社会参与等纳入自主招生范畴，这对学校备考工作的系统性、科学性、创新性提出了更高要求。

我校作为区域基础教育示范校，始终以“培养德智体美劳全面发展的时代新人”为育人目标。2026年小升初备考不仅是检验学校教学质量的关键节点，更是落实“五育融合”、探索“轻负高质”育人路径的重要实践。基于对学生发展需求的深度调研和对教育改革趋势的精准把握，学校立足全局，统筹资源，构建了“目标引领、阶段递进、协同联动”的备考体系，旨在通过科学规划、精准施策，助力学生平稳过渡、优质升学，为初中阶段学习奠定坚实基础。

###一、总体目标与阶段规划

####（一）总体目标

1.学业目标：严格对标国家课程标准和区域小升初评价要求，确保学生语文、数学、英语学科核心素养达标率100%，优秀率（区级前30%）提升至65%以上；科学、道德与法治、