人教版高三政治选择性必修3逻辑与思维重难点突破专题.docxVIP

选择性必修3《逻辑与思维》重难点突破专题

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟）

执行班级

高三（）班

周次

第周

课型

二轮复习专题课

执行日期

年月日

课题

选择性必修3《逻辑与思维》重难点突破专题（人教版，全书四单元系统突破）

教学目标

知识与技能：能准确复述思维三大共同特征、逻辑思维三条基本规律、概念定义与划分的规则、判断的类型与真假条件、性质判断换质换位规则、演绎推理有效性的两个条件，形成四单元必备知识的结构化网络。

过程与方法：通过错例诊断—规则还原—变式迁移的路径，学会从材料中识别逻辑错误类型并定位对应规则，掌握主观题辨错—析理—立论的三步答题法。

情感态度价值观：认同科学思维是内容真实与形式正确的统一，增强以严谨思维参与公共讨论、理性表达观点的自觉。

教学重点

逻辑思维三条基本规律（同一律、矛盾律、排中律）的适用条件与典型错误辨析。

概念定义与划分的逻辑规则及其错误类型对应。

复合判断（联言、选言、假言）的真假条件与条件关系的判定。

性质判断换质换位推理的规则与周延性判断。

教学难点

矛盾律与排中律的区分：前者针对不能同真，后者针对不能同假，学生易把两不可误判为自相矛盾。

假言判断的真假不取决于前后件本身真假，而取决于条件关系是否成立。

主观题中逻辑错误判定与教材规则表述的精准对接，避免只写生活化判断而缺失学科术语。

教学方法

错例诊断法：以典型错