小学五年级道德与法治下册“参与公益”教学设计.docx

小学五年级道德与法治下册“参与公益”教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》五年级下册第三单元“我们的国家机构”之后的“我参与我奉献”单元，第四课时聚焦“参与公益”。教材编排此课，旨在引导学生从认知公益、感悟公益到主动参与公益，形成服务他人、回馈社会的责任意识。五年级学生已经具备一定的社会认知能力，在生活中接触过捐款捐物、社区清扫等公益活动，但对公益的概念理解较为模糊，参与公益的途径知之甚少，主动性有待提升。教学中需要贴近学生生活实际，创设真实情境，让公益教育从课堂延伸到课后，从认知转化为行动。

二、教学目标

认知目标：理解公益的内涵，明确公益活动的常见形式，认识参与公益对