人教版七年级美术上册第7单元导学案.docxVIP

美术|三年级上册分层作业 人美版

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情境交融——舞台美术设计（第1课身临其境）导学案

项目

内容

课次

第1课

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

周次

课型

新授课（欣赏·评述+综合·探索）

执行日期

课题

情境交融——舞台美术设计·第1课身临其境（人教版2024年秋版七年级上册第四单元）

学习目标

审美感知：能说出舞台美术由布景、灯光、化装、服装、道具等要素构成，感受“一桌二椅”式简洁写意与写实布景两种不同的美学意境。

艺术表现：能用色彩、造型、空间等要素描述某一舞台布景的视觉效果，并说明其与剧情的关系。

创意实践：能运用剪切、拼贴、涂画、搭建等方法，用废旧材料完成一个简易舞台布景模型的构思与草图。

文化理解：能举例说明戏曲舞台布景的传承与创新，体会中华优秀传统艺术含蓄写意的审美追求。

学习重点

舞台美术的构成要素及其创设情境、渲染气氛的作用。

传统戏曲布景与话剧布景的差异，以及布景设计如何反映现实生活。

学习难点

从剧本与角色出发理解布景设计意图，读懂布景背后的美学意境。

把对布景的理解转化为可操作的模型方案（空间关系、主次关系、材料选择）。

学习方法

观察比较法、小组讨论法、任务驱动法、动手实践法

学习准备

教材、舞台剧照或演出视频片段、纸盒、饮料瓶、废旧布料、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔或丙