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2026年接力版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：器乐演奏提高

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（下册）

课题名称

器乐演奏提高——小小演奏家成长记

课时安排

6课时

教材版本

接力版《音乐》五年级下册

单元主题

器乐演奏提高

大概念

器乐演奏是音乐要素的综合运用，需要个人技巧与集体协作的统一

核心内容

竖笛气息与运指、连音与断音、力度变化、二声部合奏、节奏创编、展示评价

教学重点

气息与指法的协调配合，二声部合奏中的音准与节奏统一

教学难点

多声部合奏中的声部均衡与表现力控制，即兴节奏创编的乐感呈现

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，突出音乐学科“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养。在器乐演奏教学中，避免将技能训练孤立为机械操练，而是把每一次吹奏、每一段合奏都放在真实的音乐表达情境中完成。

五年级学生正处于器乐学习的关键进阶期。经过低中年段的积累，他们已初步掌握竖笛（或口风琴）的基础吹奏方法，但往往停留在“吹响、吹对”层面，对音色控制、力度层次、声部配合还缺乏自觉意识。本单元以“校园春之声器乐演奏会”为真实任务情境，引导学生在完成“个人基本功过关—小组合奏排练—班级节目展示”的任务链中，主动学习演奏技巧，体验合作乐趣，发展音乐