统编版六年级道德与法治下册第6单元作业设计.docxVIP

第四单元《让世界更美好》单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第8—10课）

课时

3课时作业＋1项单元综合作业（每课时约20分钟，全单元约1.5小时）

执行班级

六年级（1）班

课型

单元作业设计

课题

第四单元让世界更美好（统编版六年级下册第8—10课）

教学目标

政治认同：通过科技成就、中国与国际组织的合作、中国为世界和平所作的贡献，感受国家发展成就与大国担当，增强民族自豪感。

道德修养：理解尊重、平等、和平的价值，愿意以友善、合作的态度对待不同国家和文化背景的人。

法治观念：知道国际组织依据章程运行、国际社会以规则维护秩序，初步形成规则意识与契约意识。

健全人格：在资料搜集、观点辨析中学会理性表达，能对科技应用、战争与和平等问题作出有依据的判断。

责任意识：能从身边小事出发，为节约资源、传播和平理念、参与公共事务承担力所能及的责任。

作业目标

能说出第8—10课的核心概念与关键事实，正确率不低于85%。

能运用所学分析真实情境，对科技的双面性、国际组织的作用、和平的意义作出有理有据的判断。

能完成一项小型实践任务，形成可展示的学习成果，并在自评互评中改进。

设计依据

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段要求，落实政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养；遵循「双减」要求，控制总量、提高质量，基础性作业当堂完成，实践性作业周末