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道德与法治|第一单元《我乐观我向上》重难点突破 统编版二年级下册

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统编版二年级道德与法治下册第一单元重难点突破

项目

内容

课次

单元整体（第1—4课）

课时

单元共8课时（每课2课时）

执行班级

二年级（）班

课型

单元重难点突破专题（备课参考）

执行日期

年月日

课题

统编版二年级道德与法治下册第一单元《我乐观我向上》重难点突破

教学目标

认知：能说出身心健康的具体表现，识别高兴、难过、生气、害怕等基本情绪，知道烦恼人人都有、情绪没有好坏之分。

情感态度观念：认同乐观向上的生活态度，愿意主动关心他人、为身边的人带来快乐，愿意为一件小事坚持到底。

运用：能在真实情境中选用深呼吸、倾诉、转移注意力等方法调节消极情绪，能用微笑、分享、安慰、帮忙等方式传递快乐，能借助小目标＋打卡坚持完成一件有难度的事。

教学重点

认识身心健康的具体表现，掌握日常保健与情绪调节的简单方法。

理解开心果的含义，学会用真诚的方式为他人带来快乐、分担烦恼。

体会坚持—收获的因果关系，愿意为目标持续付出。

教学难点

把知道变成做到：健康习惯与情绪调节方法在无人提醒时仍能使用。

从自己快乐走向让别人快乐：能识别他人情绪并作出恰当的关心行为，区分善意玩笑与捉弄嘲笑。

面对困难时不轻易放弃，把大目标拆成可执行的小步骤。

教学方法

情境体验法：生