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英语|Module5交笔友单元思维导图 外研版（三起点）六年级上册

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外研版六年级上册Module5单元思维导图

项目

内容

课次

单元复习课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级

课型

复习课

课题

Module5CanyoubemyChinesepenfriend?/IcanspeakFrench（外研版三起点六年级上册）

教学目标

知识与技能：能认读并拼写penfriend、address、French、age、story、candy等核心词汇；能运用can表达能力与请求，完成询问—应答—邀请做笔友的完整交际。

过程与方法：借助思维导图的分支结构梳理词汇、句型、语篇与易错点，形成可复用的单元知识网络。

情感态度价值观：乐于用英语介绍自己、结交笔友，尊重不同国家的语言与文化差异。

教学重点

can表示能力的肯定句、否定句与一般疑问句及其简答。

用Canyoubemypenfriend?等句型完成交友交际。

教学难点

can后接动词原形，第三人称单数不加-s。

用英语写一封简短的自我介绍信（姓名、年龄、城市、能力、爱好）。

教学方法

思维导图梳理法、任务型交际法、对比归纳法

教学器材

单元思维导图（本文档）、单词卡片、笔友信息卡

作业内容

基础题：默写本单元