高中物理电磁感应总没方向 楞次定律与右手定则判定拆解笔记.docxVIP

高中物理电磁感应总没方向楞次定律与右手定则判定拆解笔记

三份作业摊在桌上，电磁感应的箭头全画反了，可反法各不相同，凑一块儿看特别有意思。问他们楞次定律怎么说，三个人都能背：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。背得一字不差，落到图上还是反。这说明卡住他们的不是那句话记没记住，是拿到一张图，还没弄清到底谁在变、变的是哪个量，手就先按着感觉把箭头画出去了。这份笔记不列速记口诀，只把画箭头之前该停下来的那几步拆开。

三份画反箭头的作业，反得各不一样

作业甲画的是条形磁铁N极朝线圈里插。他把感应电流产生的磁场方向画成跟原磁场一个朝向，等于跟着原磁场一起往里加。追问他为什么，他说磁通量不是增加嘛，那就顺着加呗。阻碍两个字他背过，可一到图上就理解成了帮忙，看见增加就顺势再添一股。这是最常见的一类反：方向跟变化趋势站到了同一边。

作业乙画的是磁铁从线圈里往外拔。他画出来的箭头跟插进去那张一模一样，一个字没改。插入时那张他其实画对了，可运动方向一翻，变化也就从增变成减了，他没跟着翻，还在用上一张的箭头。死记住一个箭头、不看动作有没有反向，是第二类反。

作业丙画的是导体棒在导轨上切割磁感线。他用右手定则比划，手心朝向摆反，电流方向跟着反；更要命的是，他把原来的磁场方向和感应电流自己产生的磁场方向两支箭头画在同一条线上、同一个位置，画完自己都指不出哪支在答什么。两种箭头没分家、手掌的