2026年人音高中音乐必修6音乐与戏剧上篇《第二单元中国戏曲常识》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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2026年人音高中音乐必修6音乐与戏剧上篇《第二单元中国戏曲常识》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

项目

内容

授课对象

高中一年级学生

课题名称

中国戏曲常识

课时安排

5课时

教材版本

人民音乐出版社《音乐与戏剧》（必修6）上篇第二单元

单元主题

走进戏曲——感受中国戏曲的程式之美与声腔之韵

大概念

戏曲是中国人用身体与声音书写的文化密码，其程式化表达与声腔系统承载着民族审美心理与集体记忆。

核心内容

戏曲的起源与发展、行当特征、四功五法、声腔与剧种识别、经典唱段赏析与模仿

教学重点

戏曲行当的辨识与“四功五法”的体验；京剧、昆曲、豫剧等主要声腔的听辨

教学难点

戏曲程式化表演所蕴含的虚拟性、写意性审美特征的理解；学生从“看热闹”到“品门道”的审美迁移

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”为导向，将高中音乐与戏剧模块的教学置于“文化理解”与“审美感知”的核心素养框架下。中国戏曲常识不仅是知识传授，更是文化身份的唤醒。设计中刻意回避单纯的戏曲史讲授，而是以“大观念”统领，通过“做中学”让学生从模仿、听辨、创编中建构对戏曲程式化语汇的理解。针对高中学生理性思维活跃、但戏曲经验薄弱的现实，教学采用“具身体验—概念提炼—迁移应用”的螺旋上升路径，试图化解传统