统编版三年级语文上册第4单元作业设计.docxVIP

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统编版三年级语文上册第四单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第4单元）

课时

5课时作业＋1份单元综合作业

执行班级

三年级（）班

课型

阅读策略单元作业设计

课题

统编版三年级语文上册第四单元预测（第12课《总也倒不了的老屋》、第13课《胡萝卜先生的长胡子》、第14课《不会叫的狗》、口语交际名字里的故事、习作续写故事、语文园地四）

作业目标

知识与技能：正确认读本单元生字，会写精读课文要求书写的字词，读准倒、钻、漂、吗、担、压、中、弹等多音字；能正确、流利地朗读课文。

过程与方法：能借助题目、插图、旁批、文中线索、生活经验与阅读经验，一边读一边预测，并说出预测的依据；能根据故事线索续编、续写故事。

情感态度价值观：感受边读边预测的乐趣，体会老屋善良、乐于助人的形象，养成主动思考、有依据猜想的阅读习惯。

作业重点

依据题目、插图、文中线索预测故事情节，并能清楚说明我根据什么这样猜。

在略读课文中独立运用预测策略，体会预测的多样性，知道预测与原文不同也是正常的。

作业难点

预测有依据而非随意想，能区分线索与想象。

把预测的方法迁移到课外阅读与习作续写中，做到前后连贯、合乎情理。

作业设计思路

本单元是阅读策略单元，围绕预测编排三篇课文，训练目标按学习预测—练习预测—独立预测层层递进。作业设计据此采用课时作业＋分层设计双