小学六年级综合实践活动“自制健康饮料”教学设计.docx

小学六年级综合实践活动“自制健康饮料”教学设计

一、教学设计说明

本课是教科版六年级下册综合实践活动主题四的第二课时内容，以“自制健康饮料”为载体，引导学生在真实生活情境中开展探究实践。六年级学生已经具备一定的资料搜集、实验操作和小组合作能力，对市售饮料的好奇心与消费欲望并存，部分学生存在以饮料代替白开水的不良习惯。如何让学生从“爱喝饮料”走向“会选饮料、会配饮料、懂得节制”，是本课要解决的核心问题。

本设计以“饮料里的秘密”为探究线索，按照“发现问题—调查取证—实验验证—设计配方—实践制作—展评反思”的路径展开，将劳动教育、健康教育、数学统计和语文表达自然融合。学生不是被动接受“饮料有害”的