小学六年级美术教学设计：山水意境的现代表达与创作实践.docx

小学六年级美术教学设计：山水意境的现代表达与创作实践

一、教材解读与核心素养定位

人教版（2012）小学美术六年级上册第八课《山山水水》属于“形式·表现”学习领域，是教材单元“自然之美”板块的核心课例。教材以中国传统山水画为切入点，旨在引导学生感受中国画“气韵生动”的审美追求，理解“师造化、得心源”的创作理念。对于处于形象思维向抽象逻辑思维过渡关键期的六年级学生而言，单纯模仿古人笔墨皴法已显滞后，如何将传统笔墨语言转化为当代儿童表达内心世界的视觉符号，成为本课教学设计的核心命题。

依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》对“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养的界定，本教