部编版四年级语文上册第9课说课稿.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》说课稿

项目

内容

课次

第9课

课时

3课时（本次说课为第1课时，40分钟）

执行班级

四年级（1）班

课型

新授课（古诗阅读）

课题

古诗三首（《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》）（部编版四年级上册第三单元）

教学目标

知识与能力：认识“暮、瑟”等7个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等12个生字；能正确、流利、有感情地朗读并背诵《暮江吟》《题西林壁》，默写《题西林壁》。

过程与方法：能借助注释、插图和生活经验理解诗句意思，通过“解诗题—读诗句—品字词—想画面”的路径学习古诗，初步掌握“读景—悟理”的阅读方法。

情感态度与价值观：感受诗人细致观察、准确表达的语言魅力，体会“当局者迷，旁观者清”“各有所长”的哲理，产生留心观察生活、积累古诗的兴趣。

教学重点

借助注释和插图理解诗句意思，读出古诗的节奏与画面感。

抓住“铺”“瑟瑟”“可怜”等关键词品味语言，说出诗句描绘的景象。

教学难点

由“景”入“理”，理解《题西林壁》所蕴含的哲理并联系生活表达。

在比较阅读中发现三首诗“观察角度不同、所见不同”的共同点，与单元“连续细致观察”的语文要素建立联系。

教学方法

诵读法、情境创设法、关键词品析法、比较阅读法、小组合作探究法

教学器材

多媒体课件（暮江晚景、庐山群峰、梅雪争春图片）、古诗朗读音频