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科学|教科版四年级上册说课稿全集 教科版

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教科版四年级科学上册说课稿全集

全册说课概览

单元

单元主题

课数

核心概念指向

说课重点

第一单元

声音

8

物质的运动与相互作用；能的转化与能量守恒

以看不见的声音为难点，用振动可视化与模型建构突破

第二单元

呼吸与消化

8

生命系统的构成层次；生物体的稳态与调节

以人体器官结构与功能相适应为主线，用模拟实验与测量数据支撑

第三单元

运动和力

8

物质的运动与相互作用；工程设计与物化

以力改变运动状态为核心，用控制变量与工程迭代落实素养

第一单元声音

第1课听听声音

项目

内容

课题

听听声音（教科版四年级上册第一单元第1课）

课型

新授课

课时

1课时（40分钟）

说教材

本课是声音单元的起始课，教材以我们周围有哪些声音为切入点，引导学生用耳朵辨别声音的高低、强弱、远近与方向，并用语言描述听到的声音。它在单元中承担唤醒经验、暴露问题的功能：学生第一次系统地把声音作为研究对象，提出声音是怎样产生的为什么有的声音高有的低等问题，为后续8课的探究提供问题链起点。对应课程标准物质的运动与相互作用核心概念，落实认识物体有多种运动形式的学段要求。

说学情

四年级学生对声音有丰富的生活经验，能说出大声小声尖粗等描述，但缺乏科学词汇，常把高低与强弱混为一谈；他们乐于表达，却难以持续专注倾听。