译林版英语六年级下册“连词成句”考点系统梳理与讲练结合教学设计.docxVIP

译林版英语六年级下册“连词成句”考点系统梳理与讲练结合教学设计

一、教材与学情分析

译林版英语六年级下册共八个单元，涵盖一般过去时与一般将来时的综合运用、出行方式、健康饮食、问路指路、派对活动等多个话题。临近毕业升学考试，连词成句是卷面必考题型，单题分值通常为每题2分，整张试卷约占8—10分，看似零碎，实则是对学生词汇、语法、句式、书写习惯的综合检验。

从近三届毕业班的教学实践观察，学生在连词成句题上失分主要集中在四个方面：一是句首单词大写、句末标点遗忘；二是be动词、助动词等语法标志词定位不准；三是陈述句语序与疑问句语序混淆；四是马虎漏词或多加单词。这些问题的根源不在知识空白，而在于缺乏一套稳定、可迁移的解题流程。本课的教学目标，就是把学生头脑中零散的“感觉”凝练成可操作的“步骤”。

授课对象为六年级下学期学生，总复习阶段，他们已完成全部新课学习，词汇量和语法储备足以应对该题型，关键在于方法提炼与习惯固化。

二、教学目标

1.学生能归纳连词成句题的四步解题法：读词分类、定位骨架、顺藤排列、检查誊写，并在五分钟内独立完成四道混合题型。

2.通过对比训练，学生能准确辨析陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句五种句式的语序特征，正确率达到百分之九十以上。

3.养成句首大写、句末标点、不添词不漏词的书写习惯，并将检验意识迁移到书面表达等题型中。

三、教学重难点

重点：连词成句四步