初中一年级英语Unit 4 Fun in the Sun! Thinking Skills教学设计.docxVIP

初中一年级英语Unit4FunintheSun!ThinkingSkills教学设计

一、设计依据与理念阐述

本教学设计面向初中一年级学生，内容取材于仁爱科普版英语七年级上册第四单元FunintheSun!中的思维技能（ThinkingSkills）板块。该板块以阳光下的户外活动为语境载体，要求学生在阅读理解语篇的过程中完成信息分类、因果推断与观点表达，属于典型的语言学习+思维训练双目标课型。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》将思维品质列为英语学科核心素养的重要组成部分，明确提出学生应能从多角度观察和认识世界，有理有据地表达观点。七年级上册是小学阶段形象思维占主导向初中阶段逻辑思维逐步过渡的关键期，学生已经积累了关于天气、季节、运动等话题的基础词汇，但在信息归类、因果链分析等高阶思维活动上缺乏方法支撑。本课的教学立意由此确立：以真实的语篇为载体，以可视化的思维工具为支架，让学生在读懂—想清楚—说出来的完整链条中发展分类、比较、推断、评价四项基本思维能力，同时巩固单元核心语言知识。

本设计遵循学历案学为中心的基本立场，将学习目标、评价任务与教学活动三条线索全程对齐，先明确学生学会什么，再设计如何知道学会了，最后安排怎样学会，避免教与学脱节、学与评分离的常见病灶。

二、教学内容分析

本板块围绕FunintheSun主题编排了两类材料。第一类是图文结合