西师大版四年级数学下册第4单元导学案.docxVIP

美术|第二单元记录童年作业设计 湘美版四年级上册

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西师大版四年级数学下册第4单元《三角形》导学案

项目

内容

课次

单元导学案（共3课时）

课时

3课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

单元导学课（新授＋探究）

课题

三角形（西师大版四年级下册第4单元）

学习目标

知识与技能：认识三角形的意义、各部分名称与底和高，知道三角形具有稳定性；会按角和按边给三角形分类；知道三角形任意两边之和大于第三边，知道三角形内角和是180°。

过程与方法：经历摆一摆、量一量、折一折、拼一拼、算一算的操作与观察过程，在猜想—验证—归纳中发展几何直观与推理意识。

情感态度价值观：感受三角形在桥梁、屋架、自行车车架等生活事物中的应用，体会数学与生活的联系，养成严谨求实的探究习惯。

学习重点

三角形的意义、底和高，三角形的稳定性。

按角和按边分类的标准与方法。

三角形三边关系与内角和180°的探究与运用。

学习难点

钝角三角形、直角三角形画高时底与高的对应关系。

理解三边关系中任意二字的含义，会用较短两边之和是否大于第三边快速判断。

用撕拼、折拼等方法验证内角和，并解释内角和与三角形大小、形状无关。

学习方法

动手操作法、观察比较法、小组合作探究法、猜想验证法、归纳概括法

学习器材

小棒（长度分别为4cm、5cm、6cm、10cm