摘要
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学习任务群作为课程内容组织形态的新范式,其出现引发了教材编写与教学
实践的双重变革。戏剧作为语文四大文学体裁之一,融合了文学性与审美性,但
长期以来其教学多囿于矛盾冲突分析,教学价值得不到重视。“文学阅读与写作”
学习任务群作为18个任务群之一,明确地提到了戏剧在教材中的表现形式——剧
本。高中语文戏剧教学是围绕剧本展开的戏剧文学教学。新课标背景下,基于学
习任务群重构戏剧教学,成为推动学生语文核心素养发展的关键突
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