摘要
基于智慧课堂的小学信息科技可视化教学模式构建及应用研
究
摘要:随着教育信息化建设的持续推进和《义务教育信息科技课程标准(2022年
版)》的颁布,小学信息科技课程亟需探索促进学生高阶思维发展的有效教学模式。
当前,智慧课堂的广泛应用为教学创新提供了技术支撑,而可视化教学因其在知识
表征与思维过程外显化方面的优势,成为培养学生问题解决能力与高阶思维的重要
路径。然而,现有研究对可视化教学在小学信息科技课程中的系统性设计
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