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幼儿园小班防震减灾说课稿

一、说教材

本次活动选自幼儿园小班安全与健康领域主题活动防震减灾，是小班幼儿安全自护教育的重要内容。小班幼儿年龄在三至四岁之间，认知以直观形象为主，动作协调性尚在发展，遇到突发声响或晃动时容易惊慌哭闹，缺少可执行的应对动作。因此，防震减灾教育对小班幼儿而言，重点不在于理解地震的成因，而在于建立有危险—听老师—做动作的稳定反应链条，在心理上形成老师会保护我的安全感。

从活动依据看，中国地震局与教育部联合印发的《中小学校地震应急避险疏散演练指南》，明确了演练准备、震时避险、震后疏散、应急处置、演练总结等环节的具体要求，是国家层面首个专门针对中小学校编制的地震应急避险疏散演练指南，为幼儿园开展常态化避险演练提供了规范参照。在幼儿园实践中，小班防震教育通常以认识地震、学习双手护头、就近躲避的基础动作为主要内容，教师借助绘本、动画短片、安全儿歌、情景问答等形式开展分层教育，中班、大班再逐步过渡到不同场景避险要点与逃生路线熟悉。本次活动的定位正是这一分层序列的起点，只抓最核心的一个动作、一种情绪、一条指令。

本活动的价值还在于与园所应急演练相衔接。小班幼儿在真实警报声中容易因恐惧而僵住或乱跑，若平时没有在游戏化情境中反复练习听到信号就蹲下、抱头、闭眼、不说话，演练时就难以形成条件反射。因此，本活动既是一节集体教学活