统编版道德与法治八年级上册9.docx

统编版道德与法治八年级上册9.2《奉献社会我践行》教学设计

一、课程标准与教材分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在成长中的我和我与他人、我与集体、我与社会板块中明确指出，学生要树立服务社会、奉献他人的意识，理解社会性是人的本质属性，能够将个人成长融入社会发展进程。本节课对应的具体内容要求为了解社会公德的基本内容，知道奉献社会是公民应承担的社会责任，懂得在奉献中实现人生价值。八年级学生正处于自我意识快速发展与社会化进程加速并行的关键时期，部分学生对奉献社会存在认知偏差，认为这是成年人或先进人物的事，与初中生关系不大；也有学生将奉献简单等同于捐款、做大事，忽视日常小事中蕴含的奉献