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北师大版六年级数学上册第六单元《比的认识》思维导图

项目

内容

课次

单元复习课（第6单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

复习课

课题

比的认识（北师大版六年级数学上册第六单元）

教学目标

知识与技能：能说出比的意义、各部分名称、比与除法及分数的关系，会用比的基本性质化简比、求比值，能正确解答按比分配的实际问题。

过程与方法：借助思维导图梳理“意义—性质—应用”的知识脉络，在对比求比值与化简比、辨析易错题的过程中提升归纳与迁移能力。

情感态度价值观：体会比在配比、分配、测量等生活情境中的价值，养成结构化整理知识的习惯。

教学重点

比的意义与比的基本性质。

化简比、求比值的正确方法。

按比分配问题的两种解法。

教学难点

化简比与求比值在依据、方法和结果形式上的区别。

按比分配中“总份数—部分量”的对应关系，以及比的前项、后项与实际数量的对应。

教学方法

思维导图梳理法、对比辨析法、变式练习法、小组互查法

教学器材

单元思维导图学习单、彩色笔、直尺、多媒体课件

作业内容

基础题：完成导图学习单空白分支，写出比、除法、分数的关系式，化简0.6∶0.24并求比值。

拓展题：把48本图书按3∶5分给两个班，用两种方法解答并说明每一步求的是什么。

实践题：记录家中一种饮品或菜肴的配料比，说明这个比表示的含义。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流