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- 2026-11-11 发布于重庆
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以案为鉴以案促改以案促治推动全面从严治党向纵深发展
——在警示教育专题党课上的讲稿
同志们:
今天这堂党课,主题是以案为鉴、以案促改、以案促治。之所以把案字摆在前面,是因为警示教育最怕讲成别人的故事。通报里的名字、处分决定里的条款,如果只是听一听、议一议,散会之后照旧,那这堂课就白上了。中央明确要求,开展警示教育要以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责,落脚点在改和治上。对我们这类综合管理类事业单位来说,手中掌握的多是审批、监管、资金、采购、人事等具体事务性权力,单个环节看似不大,但连着群众利益、连着财政资金、连着党和政府的形象,一旦失守,危害并不比大机关小。
下面,我讲三个问题。
一、深刻认识以案促改警示教育的政治分量,把看客心态彻底放下
以案促改不是一项可抓可不抓的自选动作,而是全面从严治党的一项制度性安排。认清这一点,首先要认清三个层面的要求。
(一)这是党中央一以贯之的明确要求
党的二十大报告提出,坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进,同时发力、同向发力、综合发力。二十届中央纪委历次全会反复强调,要深化以案促改、以案促治,做好查办案件后半篇文章。中央印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》,明确要求把警示教育作为廉洁文化建设的重要内容,用好典型案例这本活教材。不敢靠惩治,不能靠制度,不想靠教育,三者缺一不可。查办一
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