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生物|第二单元物种的延续（单元复习） 济南版七年级下册

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济南版七年级生物下册第2单元复习课件文案

项目

内容

课次

单元复习（第1—2课时）

课时

2课时（90分钟）

执行班级

七年级

课型

单元复习课

课题

第二单元物种的延续（济南版生物学七年级下册，2024版新教材）

教学目标

知识与技能：说出无性生殖与有性生殖的区别及常见方式，描述人的生殖与胚胎发育过程、青春期的显著变化，说明染色体、DNA、基因的关系及基因控制性状、性染色体决定性别的道理，区分可遗传变异与不可遗传变异。

过程与方法：通过单元知识框架图与对比表格，学会用比较、归纳的方法整理概念；通过遗传图解与典型例题分析，掌握读图—找条件—推结论的解题路径。

情感态度价值观：认同遗传信息由亲代传递给子代（对应2022年版课标大概念7），形成结构与功能相适应的生命观念；以科学态度看待青春期变化，珍爱生命、感恩父母，关注生物育种技术对农业发展的作用。

教学重点

无性生殖与有性生殖的概念、方式及意义对比

染色体、DNA、基因的关系与基因的传递规律

可遗传变异与不可遗传变异的判断

教学难点

遗传图解中显性、隐性性状与基因组成的推导

性染色体与性别决定、生男生女机会均等的理解

变异类型判断中遗传物质是否改变这一核心标准的迁移应用

教学方法

框架梳理法、对比归纳法、典型例题精讲