九年级语文上册口语交际（可打印）.docxVIP

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君子自强不息

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

周次

第周

课型

口语交际活动课

执行日期

年月日

课题

口语交际·君子自强不息（统编版九年级上册第二单元综合性学习）

教学目标

知识与技能：能准确说出自强不息的精神内涵，能围绕主题选用典型事例与名言支撑观点，做到讲述清楚、条理分明、用语得体。

过程与方法：在小组交流、人物访谈模拟、即席演讲与互评中，练习倾听、回应、评价的口语交际方法，学会用评价量表对自己的表达作出具体诊断。

情感态度价值观：认同自强不息是中华民族的精神底色，从身边榜样中汲取力量，树立志存高远、脚踏实地的成长态度。

教学重点

用简明语言概括自强不息的精神内涵，并能以事例、名言加以印证。

掌握讲述与演讲的基本要求：观点明确、事例具体、声音响亮、体态自然。

教学难点

把自强不息从抽象概念转化为可感的人物细节，避免空喊口号。

在即席表达中做到有观点、有层次、有回应，能根据听众反应调整表达。

教学方法

情境任务驱动：以班级励志人物推荐会贯穿全课

小组合作探究与展示

示范—模仿—评价的循环训练

量表互评与教师点拨

教学器材

多媒体课件（含《周易》名句、人物图片）

小组任务卡、评价量表（每人一份）

计时器、板书用词条卡

作业内容

基础题：整理课堂发言稿，写成200字左右的自强不息