人教版七年级道德与法治下册第2单元导学案.docxVIP

人教版七年级道德与法治下册第二单元焕发青春活力导学案

项目

内容

课次

单元导学（第3—5课，共6个框题）

课时

6课时（每课时45分钟，按框题逐课时推进）

执行班级

七年级（）班

课型

新授课（导学案教学）

课题

第二单元焕发青春活力（人教版七年级下册第3课《人贵自尊》、第4课《自信给人力量》、第5课《人生当自强》）

教学目标

政治认同：认同自尊、自信、自强是中华民族传统美德与时代精神的重要内容，理解个人成长与民族振兴同向同行。

道德修养：理解自尊的内涵与表现，学会维护人格尊严、尊重他人，在日常言行中践行知耻明礼。

法治观念：知道面对侮辱、诋毁时可运用法律武器保护自己，形成依法维权的意识。

健全人格：能客观认识自我、接纳自我，学会区分自信与自负、自卑，掌握增强自信的具体方法。

责任意识：把自强落实到学习与生活的具体行动中，愿意做自强不息的中国人。

教学重点

自尊的内涵与三种表现，做自尊的人的三条路径。

自信的作用与来源，做自信的人的四点要求。

自强的内涵与重要性，做自强不息的中国人的三条要求。

教学难点

区分自尊与虚荣、自信与自负自卑，理解“真正的自尊来自努力拼搏”。

把“自强”从个人层面提升到民族命运与国家未来的层面，实现由知到行的转化。

教学方法

导学案导学、情境探究、小组合作、案例辨析、自评互评

教学器材

教材、导学案、多媒体课件、情境卡片、小组评价表

作业内容