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人教版七年级生物上册第3单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第3单元起始课）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

周次

第周

课型

单元导学课

执行日期

年月日

课题

第3单元生物圈中的绿色植物（人教版七年级上册）

说明：2024年秋季起使用的新教材将「藻类与植物的类群」编入第二单元，本单元承接前两单元「生物和细胞」「多种多样的生物」，聚焦绿色植物的类群特征、一生历程与三大生理作用，对应《义务教育生物学课程标准（2022年版）》「植物的生活」学习主题。

学习目标

知识与技能：1.说出绿色植物四大类群（藻类、苔藓、蕨类、种子植物）的主要特征与代表植物，区分裸子植物与被子植物。

描述种子萌发的外界条件与自身条件、植株生长的两大原因、开花和结果的基本过程。

说明蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的过程、场所、原料与产物，并解释其在生物圈中的作用。

过程与方法：通过观察种子结构、探究光对光合作用的影响、验证呼吸作用产物等活动，学会控制变量、设置对照、分析实验现象并得出结论。

情感态度价值观：认同绿色植物是生物圈中有机物的制造者与碳—氧平衡的维持者，形成爱护植被、绿化祖国的生态责任意识。

学习重点

绿色植物四大类群的比较与种子植物两个类别的区分。

被子植物一生的三个关键阶段：种子萌发、植株生长、开花