20 怀疑与学问资料.pptxVIP

伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑，因而得出了自由落体定律。

瓦特因为有“水开了，壶盖为什么会跳起来”的疑问，发现了蒸汽的力量。

哥白尼对前人的成果不盲从，提出了日心说。

牛顿因为有“苹果为什么会落地”的疑问，发现了万有引力。这些创造都是从怀疑中来，那么怀疑与学问、创造有什么关系呢？让我们走进课文去寻找答案！

九年级语文上册第一课时第二课时20怀疑与学问

1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。（难点）2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。（重点）3.认识“怀疑”“思索”对做学问及文化进步的重要意义。（素养）第一课时学习目标

顾颉刚（1893—1980），历史学家。字铭坚，江苏苏州人。“古史辨”派创始人之一，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。代表作品：《秦汉的方士与儒生》(原名《汉代学术史略》)、《三皇考》、《史林杂识初编》、《中国历史地图集》(古代史部分)等。知识备查

本文选自《宝树园文存》卷三（中华书局2011年版）。1923年，顾颉刚提出“层累地造成的中国古史”学说，掀起了“古史辨”的运动。他的“古史辨”其实就是“疑古说”，这一理论的形成，一定程度上受到他研究戏曲演变方法的启发。他用“怀疑”的方法研究历史、探求历史，一生与“怀疑”相伴，