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苏教版七年级生物上册第1单元作业设计

项目

内容

教材版本

苏教版《生物学》七年级上册（2024年秋版）

单元名称

第1单元生物体的结构层次

单元课时

6课时（第1章3节、第2章3节）

适用对象

七年级学生

作业总量

每课时20—25分钟；单元检测卷45分钟；单元实践任务1周

设计体例

作业设计方案＋学生作业单＋参考答案三合一

设计教师

（预留填写）

设计日期

2026年10月25日

一、单元内容与课标依据

本单元是苏教版七年级上册的开篇单元，围绕“生物体的结构层次”这一大概念展开，是学生从宏观生命现象走向微观结构认识的起点。第1章“认识细胞”由“走进生物学实验室”“动物细胞的结构与功能”“植物细胞的结构与功能”三节构成，引导学生学会使用光学显微镜，认识细胞是生物体结构和功能的基本单位；第2章“生物体的组成”由“细胞的分裂和分化”“单细胞生物”“多细胞生物”三节构成，引导学生理解细胞如何通过分裂与分化形成组织、器官乃至完整生物体。教材在单元内安排跨学科实践活动“制作细胞的结构模型”，把结构认识转化为可视化的实物成果。

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》以生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度确立核心素养目标，并将“生物体的结构层次”列为学习主题之一。据此，本单元作