部编版八年级语文下册第26课说课稿.docxVIP

《〈庄子〉二则》说课稿

一、说教材

（一）教材地位与文本出处

本课是统编版八年级语文下册第六单元的首篇教读课文，包含《北冥有鱼》与《庄子与惠子游于濠梁之上》两则短文。第一则节选自《庄子·逍遥游》，第二则节选自《庄子·秋水》，两则标题均为编者所加。作为全册最后一个文言单元的起始课，它既承担着为后续《〈礼记〉二则》《马说》等篇目打开文言阅读通道的任务，也承担着为本单元「自由奔放的想象、充满智慧的辩论」确立样例的任务。

（二）单元定位

第六单元的导语明确提出，学习本单元要「进入古人的精神世界，感受他们的哲思和情怀」，在反复诵读的基础上培养文言语感，积累常用文言词语和文言特殊句式，欣赏课文中精彩的语句，学习古人借助寓言和比喻论事说理的技巧。导语中「自由奔放的想象」对应《北冥有鱼》，「充满智慧的辩论」对应《庄子与惠子游于濠梁之上》。两则短文恰好构成一组互补的文本：一则用想象说理，一则用辩论显智，共同指向「古人是怎样把道理讲清楚的」这一单元核心问题。

（三）作者与作品

庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派代表人物，与老子并称「老庄」。《庄子》一书现存三十三篇，分内篇七、外篇十五、杂篇十一，是庄子及其后学的著作集。鲁迅先生评其文「汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也」，这一评价正是本课教学可以借力的文本特色：雄奇的想象、恣肆的笔法、机锋迭出的对话，都是学