2026-2027学年统编版数学一年级上册《10的认识及加减法》第2课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学一年级上册《10的认识及加减法》第2课时教案

《10的认识及加减法》第2课时：10的分与合、10的加减法

标准通用规范教案

1.教材分析

1.1单元与课时定位

本课时隶属于统编版小学数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》，是该单元《10的认识及加减法》小节的核心过渡内容。从单元结构来看，第五单元遵循“数的基本概念→数的分与合→数的加减法→解决实际问题”的螺旋上升逻辑：前序已完成1-9的分与合、对应加减法（一图四式、凑十初步感知）及《10的认识》第一课时（数10的物体、读写10、10与9及以内数的比大小、10的序数意义）；后续将衔接用凑十法计算9加几