人美版五年级美术下册第8单元复习课件文案.docxVIP

奇思妙想——人美版五年级下册第8课复习课

项目

内容

课次

第8课（复习课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级

课型

复习课

课题

奇思妙想（人民美术出版社五年级下册第8课，造型·表现领域）

教学目标

知识与技能：能说出奇思妙想的两种组合思路——有关联物象的巧妙组合与无关联物象的主观并置，能识别画面中“大小对比、前后穿插、反逻辑排列”等组织手法，并用线描形式完成一幅有创意的组合画面。

过程与方法：通过作品对比赏析、拆解重组游戏与当堂检测，梳理本课知识结构，学会用“看什么—怎么组—为什么妙”三步法赏析同类作品。

情感态度价值观：感受超常规组合带来的视觉冲击，体会想象力与主观表达的价值，尊重中外艺术家多元的创造方式。

教学重点

奇思妙想的两种组合思路及其画面效果。

用线描组织一幅有新意的组合画面，做到主体突出、元素之间有衔接。

教学难点

摆脱“像不像”的单一判断，从画面张力与组合逻辑评价作品。

避免元素简单罗列，做到大小有别、前后穿插、主次分明。

教学方法

作品对比赏析法、拆解重组游戏法、小组讨论法、当堂检测与讲评法

教学器材

多媒体课件、教材、范作图片、学习单、记号笔与画纸、评价贴纸

作业内容

基础题：完成学习单上的5道检测题并订正。

拓展题：为教材中一幅学生作品写出三句话赏析（画了什么—怎么组合—妙在哪里）。

实践题：用线描把身边三件常见物品组合成一幅奇思妙想小稿，